Category: лытдыбр

Category was added automatically. Read all entries about "лытдыбр".

Про ЕГЭ

Если у кого-то есть время, пожалуйста, прочитайте вот это.
В школе сына вовсю готовят к ЕГЭ, и вот по этому тексту предлагается написать сочинение. Это задание С, если кто знает. Первым делом надо выявить основную проблему, которая поднята в тексте. А дальше уже что-то писать, исходя из этой основной проблемы. Мы, вроде, выявили. Но дело в том, что нашли методические указания, как писать сочинения на ЕГЭ, и как проверять их. Всё - как раз на примере этого текста. И там проблема совершенно другая обозначена. А всё остальное объявляют ошибочным. Мне бы и в голову не пришло такое решение, как там, и ребёнку тоже. Вот думаю, может, я как-то не так всё понимаю?Collapse )

Вот что моему сыну задали на дом. Кто мне объяснит, как это делать

чтоб я потом ему объяснила? А то вот сидим....

Это называется "Подготовка к ГИА". Сочинение-расуждение.
Даётся вот такой текст:

(1)Я помню, как однажды, когда была в доме родителей, мне не спалось. (2)Стояла поздняя осень, за окном лил сильный дождь, стучало железо на крыше. (3) Я просто не могла заснуть от тоски, которая подступала к сердцу, накатывала, измучивала, от щемящей мысли, что все мы, люди, несчастны. (4)Да, несчастны, ибо не ведаем, что делаем, чего хотим, надеясь жить на земле вечно.


Collapse )


Текст, как значится там же, "По Ю. Бондареву". Откуда, из какого произведения Бондарева, определить не удалось, везде в и-нете, в том числе на методических сайтах для учителей, он "текст из Ю. Бондарева". А на литературных сайтах мы вообще ничего похожего не нашли.
Так что у меня сильное подозрение, что это компоновка из некольких текстов. Или что-то выкинуто, или переписано каким-нибудь методистом по-своему. Поправьте меня кто-нибудь, если я ошибаюсь. Но, по-моему, здесь в начале и в конце речь идёт о разных вещах. В начале - о такой непонятной экзистенциальной тоске, какая у всех бывает и её не объяснишь, тоске одиночества, чувства, что человек смертен, страха какого-то. Это не объяснишь, но это есть. То, что словами не скажешь.
А в конце - бодрый отец, который рад, что сейчас мир, вся семья в сборе, у всех всё хорошо и т.д. Такая концовка бы подошла, если бы в первой половине девочка грустила оттого, что каблук сломался или "двойку" получила. В общем, что-нибудь житейское. А здесь совмещаются какие-то несопоставимые вещи.

Что от детей (15-и лет) требуется? Написать нечто на тему: "Как много и как мало надо человеку для счастья. Для этого надо взять из текста тезис, потом аргументировать его (тоже примерами из текста) и сделать вывод.
Вы бы смогли?
Не представляю, как что-либо объяснить своему ребёнку. Задание до ужаса некорректное. Теперь я понимаю, почему так ругают всякие тесты...